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LA SCUOLA MEDIA DI POGLIANO OSPITE IN GRECIA!!!

Dal 19 al 23 gennaio scorsi tre docenti dell’Istituto “Paolo Neglia” hanno partecipato a Trikala, nel cuore della Grecia, alla seconda visita di studio relativa al nuovo progetto LLP – Comenius in cui la nostra scuola è coinvolta per un biennio a partire da quest’anno. Il titolo del progetto è “Creating Sustainable Schools” e si propone di creare scuole dove i futuri cittadini possano essere educati a preservare l’ambiente, non solo a loro vantaggio, ma anche pensando alle future generazioni. Questo è il principio che dovrebbe essere alla base di uno sviluppo sostenibile. Le scuole partner si trovano a Cipro, in Grecia, Spagna, Portogallo, Romania, Polonia, Finlandia e Francia e forniscono una gamma di esperienze scolastiche tra le più diverse: dal prestigioso istituto privato cipriota alla fondazione privata con contributo statale portoghese, dalla scuola di montagna greca alla piccola scuola di campagna spagnola ancora con alunni di età diversa accorpati nella stessa classe, dalla scuola francese con più dell’80% degli alunni di origine straniera all’istituto super moderno finlandese con le più avanzate tecnologie fino alle più tradizionali scuole rumena e polacca. Ci sarà, quindi, una grande opportunità di scambio di esperienze per i nostri ragazzi e docenti. A questo proposito, avrà luogo nei prossimi giorni, presso il nostro istituto, il test in lingua inglese per la selezione dei due alunni di classe terza media che si recheranno, accompagnati da due docenti, a Helsinki ( Finlandia ), nel prossimo mese di maggio per una visita di studio della durata di una settimana. I due ragazzi saranno ospiti di famiglie finlandesi e frequenteranno regolarmente le lezioni presso l’istituto nostro partner. Tornando al progetto “Creating Sustainable Schools”, le docenti in visita di lavoro in Grecia hanno provveduto alla consegna ai partner dei primi elaborati multimediali prodotti dagli alunni del nostro istituto, scuola primaria di Vanzago e secondaria. L’argomento sviluppato nel corso del primo quadrimestre è stato : consumismo ed educazione alla riduzione degli sprechi e dei rifiuti. Da febbraio si affronterà lo studio del territorio che circonda la scuola e gli alunni faranno proposte per eventuali modifiche dell’attuale situazione. Traffico, cambiamento climatico ed educazione alimentare saranno gli argomenti affrontati nel prossimo anno scolastico. I prodotti finali saranno: la pubblicazione di una raccolta di racconti scritti congiuntamente dalle scuole partner sulle tematiche ambientalistiche oggetto di studio; il gioco “Sustainable Pursuit”, costruito sul modello del “Trivial Pursuit”, con domande e risposte basate sugli argomenti affrontati nelle varie attività in classe ; la pubblicazione di un libro con le ricette più curiose e più tipiche di ogni paese partner; una serie di unità didattiche raccolte in una immaginaria “suitcase” che descrivano tutte le attività svolte dagli alunni all’interno del progetto e da proporre ai colleghi delle scuole europee. Come sempre la lingua adottata per la comunicazione e per i lavori è l’inglese. Anche l’impiego dell’informatica è massiccio. Tutto questo, come sempre, nell’ottica di aiutare i ragazzi a diventare cittadini più consapevoli e con una mentalità più aperta nei confronti delle nuove sfide che li attendono.

La responsabile del progetto
Prof.ssa Maria Luisa Toia